Уникум

Приглашаем Вас на комплексные занятия по апробированной парциальной развивающей программе для детей от 4 лет, направленная на всестороннее развитие ребенка.

Наши умнички занимаются по рабочим тетрадям Ломоносовской программы для одаренных детей (5-6 лет).

• высококвалифицированные педагоги
• обучение детей в игровой форме
• современное техническое оснащение
• использование новейших методик,
  дидактического материала
• комфортное и безопасное пребывание ребенка
• перерывы на отдых и чаепитие

Занятия направлены на развитие:

• логического и образного мышления
• концентрации внимания и памяти
• мелкой моторики
• творческой деятельности
• развитие речи
• обучению грамоте
• физкультурно-оздоровительного и
  музыкально-эстетического воспитания

 В первую очередь Ваш любимый ребенок - это Личность. Всем малышам свойственна любознательность и открытость. Детский возраст от 2 лет оптимален для обучения. В этом возрасте происходят изменения в личностном развитии, познавательной сфере, социальной ситуации развития.

 Развитие познавательной сферы ребенка является очень важным, потому что в этом возрасте развиваются также мышление, восприятие, память и речь. Развитие восприятия определяется тремя параметрами: целостностью воспринимаемого предмета, сенсорными эталонами (звуковых, световых, вкусовых, тактильных, обонятельных) и действиями. На основании полученной информации (качеств, свойств и признаков) у ребенка формируется определенный образ. В процессе развития ребенок накапливает свою базу данных образов, которой пользуется всю жизнь.   В раннем детстве продолжает развиваться мышление.

 Развиваются интеллектуальные операции и формируются понятия. Особенностью развития мышления в этом возрасте является синкретизм, т.е. нерасчлененность, ребенок решая задачу не выделяет отдельные элементы, а воспринимает ситуацию как целостную картину. Взрослый помогает выделить и проанализировать отдельные детали, выделить главные и второстепенные.

  К 2 годам у ребенка развивается оперативная память. Ему доступны простые логические и тематические игры. Он может составить план действий на короткий промежуток времени, не забывая при этом цель.  

 Ребенок реагирует на слова, как на ситуацию в целом. Слово становится связанным с обстановкой, а не с представляющим ее предметом. К 2 годам отмечается активность самостоятельной речи и речевого общения. Ребенок учится с помощью речи управлять поведением других людей. Научится усваивать словесное обозначение предметов, имен, названия игрушек, т.е. понимать значение всех слов. Понимает общие вопросы, требующие ответа "да" или "нет". В три года ребенок умеет внимательно слушать.

  До 2 лет ребенок усваивает до 300 слов, но употребляет их редко. К 3 годам его словарный запас составляет 1200 – 1500 слов.

Личностная социализация ребенка формируется в результате наблюдения и подражания поведения людей. 

Наши рабочие будни в фотогалерее...

Наша группа развития "Уникум" станет
для Вашего ребенка надежным фундаментом его дальнейшего успешного развития!