Клуб естественных наук

Клуб Естественных Наук

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Цель Клуба – на практике ознакомить ребят с единым естественно научным подходом к окружающему миру, попутно продемонстрировав наиболее увлекательные опыты и явления из области естественных наук.

Для ребят это означает возможность:
• с пользой провести время, развиваясь как умственно, так и физически (приобретая навыки как систематического умственного труда, практикуясь в логике работы исследователя, так и совершенствуя умение работать руками);

• найти интересующие их области знания;

• более комфортно чувствовать себя в овладении соответствующими дисциплинами в школе: естествознанием, химией, физикой, географией, историей, биологией, математикой, а при необходимости и желании – существенно повысить свои шансы на успешное участие в олимпиадах.

Клуб предназначен для детей разного возраста, ориентировочно от 9-12 лет до 15-16 лет, однако по итогам собеседования и посещения пробного занятия заниматься могут как ребята более младшего, так более старшего возраста.

Одним из немногих обязательных навыков для кандидатов является умение достаточно свободно читать и писать;

Ведущий Клуба – опытный преподаватель (в том числе – химии с многолетним стажем), репетитор по химии, математике, физике, биологии и английскому языку, автор печатных трудов и курсов естественных наук для школьников, тренер Российской команды школьников на международную олимпиаду по химии, создатель домашней учебной лаборатории Антон Борисович Мирошниченко.

В программа Клуба все темы связаны друг с другом определённой логикой, в связи с чем аккуратное посещение всех занятий существенно облегчает занятия ребят; При этом каждый из месячных  блоков носит относительно независимый характер, и присоединиться к программе можно на каждом из блоков.

ПРОГРАММА  ЗАНЯТИЙ  

Занятия  рассчитаны  на  8  месяцев  (октябрь  2015 - май  2016),  при  этом  программа  состоит  из  7   блоков  (декабрь  и  январь  будут  отданы  одному  блоку).  В  каждом  из  месячных  блоков  есть  три   планируемых  темы.  При  этом  одна  дополнительная  (четвёртая)  неделя  месяца  –  резервная,  она   может  быть  отведена  отработке,  повторению  наиболее  интересных  опытов  и/или  наиболее   время затратной  деятельности  –  к  примеру,  созданию  тематических  плакатов  или  экспонатов.

ОКТЯБРЬ

1   КРИСТАЛЛЫ:                                                                  

1.  соли  и  простые   вещества  

2.  многообразие   кристаллов  

3.  кристаллогидраты   и  выветривание  

Выращивание, многоцветие, хранение кристаллов  

• Кристаллы  соли,   сахара,  купоросов,   квасцов,  комплекс ных  солей;  

• Кристаллы  двойных   солей;

НОЯБРЬ

2   ОГОНЬ (пиротехника):

1.  Атмосфера  и   горение  

2.  Порох  и  взрывчатка  

3.  Окислители.   селитра.  

Горючие  и   взрывчатые   вещества, изготовление   чёрного  пороха, бикфордов   шнур

• Горение  чёрного   пороха;  

• Магниевая  вспышка;  

• Хлопушки  из  иодида   азота  

ДЕКАБРЬ и ЯНВАРЬ

 3   ЗЕМЛЯ(минералы):

1.  Геологическая   история  

2.  Биологическая   история  

3.  История   человечества  

Полная   история  Земли   и  Солнечная   система, окаменелости, дендрохронология,артефакты  

• Модель  кислородной  катастрофы   (железный  купорос);  

• Подготовка  минералов  для  коллекции;  

• Годовые  кольца  

ФЕВРАЛЬ

4   МЕТАЛЛ ((не)металлы):    

1.  Металлы  и  таблица   элементов  

2.  Плавление.  Шкала   температур   плавления  

3.  Многоцветие  соединений  металлов  

Отливка   свечей  и  мыла.   Лёд; отливка   монет, кристаллы   металлов  

• Получение   ржавчины;  

• Меднение  гвоздя;  

• Оловянные  отливки;  

• Кристаллы  висмута;  

МАРТ

5   ВОДА (Растворы):    

1.  Цвет  –  одна  из   главных   характеристик   вещества  

2.  Растворимость  

3.  Реакции  обмена  в   растворах  

Многоцветие   растворов, тайные   чернила, смеси   растворов  и   осадки  

• Разноцветные   осадки;  

• Синтез  малахита;

• Кобальтовые   чернила;  

АПРЕЛЬ

6   ДЕРЕВО (органика):  

1.  (Не)Органические   вещества.  Шкала   температур  кипения.  

2.  Высаливание  и   возгонка  

3.  Экстракция  и   перегонка    

Яйцо  в  уксусе.   Таблица  ядов. Камфора, эфирное  масло   апельсина

• Яйцо  в  уксусе  и   пасхальные  яйца  

• Получение  камфоры;  

• Штормгласс;  

•  Эфирное  масло   апельсина  

МАЙ

 7   ЛАБОРАТОРИЯ:  

1.  безопасность  в   проведении  опытов  и   организации   домашней   лаборатории     2.  химическая  посуда   и  её  отличия  от   обычной  

3.  виды  экспериментов  

Действия  и   первая  помощь   при  неожиданных  ситуациях, поиск  и   очистка  посуды, ведение   лабораторного   журнала  

• Холестерин  из  яиц;  

• Перегонка:  самогонный  аппарат,   получение  бензина;   Хроматографи