Художественно-эстетическое развитие

Приглашает каждого присоединиться к 
ТВОРЧЕСКОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ!

Творчество - является неотъемлемой частью
нашей жизни.

С современной точки зрения, эстетическое воспитание – это организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию эстетических чувств ребенка, формированию представлений и знаний о прекрасном в жизни и искусстве, эстетических оценок и эстетического отношения ко всему, что нас окружает.

Целью эстетического воспитания и образования является развитие готовности личности ребенка к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве или действительности; развитие эстетического сознания, включение в гармоничное саморазвитие; формирование творческих навыков и умений в области художественной, духовной и физической (телесной) культуры.

Задачи эстетического воспитания определяются возрастными особенностями детей. Их можно объединить в четыре группы, направленные:

– на развитие эстетической восприимчивости, эстетического запаса образов, формирование эстетических эмоций, чувств, отношений, интересов;

– формирование элементарного эстетического сознания (включает объем представлений и знаний, эстетические суждения и оценки; для этого детей знакомят с разнообразными эталонами: сенсорными, эмоциональными, искусствоведческими и эстетическими).

 Творческая деятельность в детском возрасте является наиболее важной и продуктивной. Ребенку необходимо рисовать и лепить, как бы создавая и созидая свой мир. Творческая деятельность дает большой потенциал для развития мелкой моторики и воображения. 

Создавая свои первые творения, картины и шедевры ребенок передает и отражает своё мировосприятие.

Способов передачи этой информации множество - это может быть отпечаток ладошки в любимом пюре, рисунок пальчиком на стекле, палочкой в песочнице или мелом на асфальте.  

  И именно на этом этапе ребенку нужна помощь взрослого, который сможет направить и в полной мере выявить его талант, природные задатки и способности, что в дальнейшем определит успех в его творческой деятельности.

Необходимо развивать творческие способности ребенка, показывая ему новые техники и приемы в творчестве. Для совершенствования изобразительных навыков следует формировать восприятие цвета, формы, эстетических представлений.

 Развивающие занятия должны быть составлены с учетом возрастных физиологических, психологических, познавательных особенностей ребенка.

Задачи, которые предполагается решать посредством творческой деятельности должны соответствовать возрастной категории ребенка. Каждое занятие содержит не только практические задачи, но и воспитательно - образовательные, что в целом всесторонне развивает и формирует его личность.

  На занятиях можно использовать различный материал: карандаши, воск, фломастеры, пластилин, краски, тушь, гуашь, соленое тесто, глину, бумагу различной фактуры, ткань, богатый природный и бросовый материал и многое другое.